Școala Gimnazială Vălișoara continuă activitățile în cadrul programului „Citește-mi 100 de povești!” De această dată am invitat părinții la școală. Claudia, mama Biancăi, le-a citit copiilor povestea „Degețica”. Asociatia OvidiuRo | Facebook Citește-mi 100 de povești! : Asociatia OvidiuRo Loading Videos...
0 Comments
Școala Gimnazială Vălișoara continuă programul „Citește-mi 100 de povești!”
Alexandra și Elena, fetele noastre de la clasa a VII-a, le-au citit copiilor de la grădiniță „Al șaptelea unicorn” și „Zâna dințișorului”. Asociatia OvidiuRo | Facebook Citește-mi 100 de povești! : Asociatia OvidiuRo Potrivit Ordinului nr. 3300 din 19 februarie 2021 au fost aprobate Normele metodologice de aplicare a Programului național pilot de tip ,, ȘCOALĂ DUPĂ ȘCOALĂ" pentru elevii până la clasa a VIII-a inclusiv.
Pentru a participa la Programul național pilot de tip ,,ȘCOALĂ DUPĂ ȘCOALĂ", elevii trebuie să îndeplinească una din următoarele criterii de eligibilitate : a)elevul nu a avut acces sau a avut acces deficitar la activitățile educaționale desfășurate prin intermediul tehnologiei și al internetului, întrucât nu dispune de echipamente informatice proprii sau nu beneficiază de conexiune/conexiune fiabilă la internet;(elevii care figurau în SIIIR, la 9 noiembrie 2020, cu atributul „nu are” la Acces_dispozitiv și/sau Acces_internet) b)elevul se află în situație de corigență la sfârșitul semestrului I al anului școlar 2020-2021 sau are situația școlară neîncheiată la cel puțin o disciplină; (elevii din baza de date de pe forumul ISJ HD, comunicare internă) c)elevul are nevoie de ore remediale, necesitate dovedită de rezultatele școlare obținute în semestrul anterior sau la evaluarea inițială de la începutul semestrului în derulare. Documente justificative: a) pentru elevii care nu au avut acces sau au avut acces deficitar la activitățile educaționale desfășurate prin intermediul tehnologiei și al internetului: listă prezentată de către unitatea de învățământ, pe baza solicitării scrise a părintelui/reprezentantului legal al elevului, care include o declarație pe propria răspundere în acest sens; b) pentru elevii care se află în situație de corigență la sfârșitul semestrului I al anului școlar 2020-2021 sau au situația neîncheiată la cel puțin o disciplină: lista elevilor corigenți sau cu situația neîncheiată la sfârșitul semestrului precedent prezentată de către unitatea de învățământ; c) pentru elevii care din alte motive au nevoie de activitate remedială: rezultate școlare/rezultate la evaluarea inițială de la începutul semestrului prezentate de unitatea de învățământ. Documentele care dovedesc eligibilitatea elevilor pentru participarea la Programul național pilot de tip „Școala după școală“ se transmit inspectoratului școlar județean odată cu solicitările de tranșă, iar copii ale acestora se păstrează la nivelul unității de învățământ. Programarea orelor remediale se face astfel: ⦁ în afara programului școlar; ⦁ 1 oră pe zi; ⦁ mai multe ore grupate. De asemenea: ⦁ În funcție de decizia inspectoratului, se stabilește locația desfășurării acestor ore, poate fi altă unitate de învățământ din localitate; ⦁ Activitatea remedială se va desfășura față în față, în orice scenariu, având în vedere numărul mic de elevi/grupă (o medie de 12 elevi în grupă). Cererea si declarația vor fi completate de către părinte/ tutore legal, la secretariatul școlii, până în data de 02.03.2021, ora 16 sau trimise prin mijloace electronice. Pentru alte lămuriri sau cazuri particulare, vă rugăm luați legătura cu învățătorii sau diriginții. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2023
Categories |